| Июль - Август - Сентябрь, 2012
УДК 316:74
Теоретико-методологические основы изучения института образования
Фурсова В.В.
Кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии
Казанского (Приволжского) федерального университета
420008, Казань, ул. Кремлевская, 18
Тел. +7(843)292-69-77
e-mail: public.mail@ksu.ru
Модестов В.П.
Кандидат философских наук, доцент кафедры социологии
Казанского (Приволжского) федерального университет
420008, Казань, ул. Кремлевская, 18
Тел. +7(843)292-69-77
e-mail: public.mail@ksu.ru
В статье представлены основные теоретико-методологические положения парадигм социологии образования, которые могут быть применены при изучении современного института образования.
Ключевые слова: институт образования, структуралистская парадигма, феноменологическая парадигма, функционалистская парадигма, радикально-гуманистическая парадигма, онтология, концепция человеческой природы, концепция общества.
Theoretical and Methodological Background to the Analysis of Education
V. Fursova, V. Modestov
Kazan (Volga Region) Federal University
The paper deals with main theoretical and methodological postulates of the paradigm of sociology of education that can be applied in studies of modern education.
Key words: institution of education, structuralist paradigm, phenomenological paradigm, functionalistic paradigm, radical humanist paradigm, ontology, concept of human nature, conception of society.
Литература:
1.
|
Laflamme C. Pour une analyse paradigmatique de la formation et l'insertion professionelle// La formation et l'insertion professionelle. – Quebec, Canada, 1993. – 250 p. |
2.
|
Bourdieu P., Passeron J. – C. La reproduction. elements pour une theorie du systeme d'enseignement. – Paris. Les editions de Minuit, 1970. – 345 p.
|
3.
4.
|
Boudon R.L., Inegalite des chances .La mobilite sociale dans les societes industrielles. – Paris: Armand Colin, 1973. – 430 p.
Woods P. Sociology and the School. – London.R.&K. Paul, 1983. – 250 p. |
скачать статью
С полной версией статьи можно ознакомится
в журнале "ВЕСТНИК ЭКОНОМИКИ, ПРАВА И СОЦИОЛОГИИ"
или связавшись с редакцией.
